Os alunos do oitavo ano realizaram o processo de refacção da última Crônica Reflexiva, do Ciclo de Crônicas em foco.
O processo de refacção faz parte de uma metodologia ativa em que o estudante pode corrigir o próprio texto, e observar suas falhas, ou como ele poderia melhorar a partir de uma segunda leitura textual, que muitas vezes não acontece antes da entrega da atividade.
Os aspectos reformulados pelos alunos referiram-se à organização textual, à inclusão de informações e a aspectos de ordem sintático-semântica, especialmente relacionados à coesão e à coerência textual.
