FUNDAMENTAL II

Dança e inclusão: uma representação artística

Dança e inclusão: uma representação artística

A partir da apreciação da linguagem da dança e observando o corpo sob uma perspectiva contemporânea, no qual é representado, muitas vezes, por meio da tecnologia, os alunos do 9º ano tiveram o desafio de fazer desenhos baseando-se em pinturas, esculturas, grafites ou imagens que representassem essa linguagem.

O objetivo foi desenvolver releituras, usando como referência artistas consagrados, e trabalhar a inclusão. Com a atividade, os estudantes desenharam pessoas portadoras de necessidades especiais e além de trabalhar as habilidades artísticas, tiveram a oportunidade de refletir sobre o assunto e de ampliar a visão em relação a dança como uma atividade inclusiva e cheia de possibilidades.

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